Учителям не вистачає компетентності згідно з вимогами НУШ

Освіта

Лише кожен десятий учитель вважає себе компетентним у сфері соціально-емоційного навчання, завдяки якому формуються соціальна і громадянська компетентності, уміння навчатися впродовж життя та наскрізні вміння.

Читати далі