Враховуючи поточні економічні труднощі, викликані повномасштабною війною, що триває, уряд України прийняв рішення не підвищувати соціальні стандарти в 2025 році.

Проте деякі категорії пенсіонерів все одно отримуватимуть доплати.

За даними Пенсійного фонду України, право на пенсію у 2025 році мають особи, яким виповнилося 60 років та які мають не менше 32 років трудового стажу. Особи, які досягли 63 років, можуть отримувати пенсію, якщо вони мають не менше 22 років трудового стажу, а особи віком 65 років і старші повинні мати від 15 років стажу для отримання права на пенсію.

Для пенсіонерів віком 65 років і старше, які мають необхідний трудовий стаж, розмір пенсії має становити не менше ніж 40% від попередньої заробітної плати. Якщо виплата опуститься нижче за цей поріг, держава автоматично надасть додаткову надбавку, щоб довести її до цього рівня. Для цього процесу не потрібно подавати жодних додаткових заяв, оскільки перерахунки здійснюються Пенсійним фондом автоматично.

Також особи, яким у 2025 році виповниться 70 років, також можуть мати право на додаткові виплати, що різняться залежно від вікової групи:

Пенсіонери віком від 70 до 74 років отримуватимуть додатково 300 грн на місяць.

Особи віком від 75 до 79 років отримуватимуть 456 грн на місяць.

Українці віком від 80 років та старші можуть розраховувати на надбавку 570 грн на місяць.

Ці виплати також обробляються автоматично, тому пенсіонерам не потрібно відвідувати Пенсійний фонд, щоб їх отримати. Однак важливо зазначити, що ця фінансова допомога доступна лише тим, чия пенсія не перевищує 10 340,35 грн на місяць.

Крім того, у 2025 році ветерани праці в Україні отримають право на підвищену пенсію, розмір якої буде встановлений у розмірі дворазового мінімальної пенсії за віком.

The post Якщо пенсії нижчі за 10 тисяч, то будуть надбавки: пенсіонерам випав шанс збільшити виплати first appeared on UA-IN.

Запис Якщо пенсії нижчі за 10 тисяч, то будуть надбавки: пенсіонерам випав шанс збільшити виплати спершу з'явиться на UA-IN.

Кабінет міністрів запровадив щомісячну доплату до заробітної плати вчителів у 1000 грн із 1 січня і 2000 грн із 1 вересня 2025 року. Крім вчителів надбавку отримають й інші педагогічні працівники середніх шкіл.

Надбавку до зарплати отримуватимуть не лише вчителі: кому ще надійдуть виплати
Надбавку до заробітної плати з 1 січня 2025 року отримуватимуть усі педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти, а не лише вчителі.

Зокрема, це стосується:

▪ психологів;

▪ керівників гуртків;

▪ вихователів груп подовженого дня та інших.

Крім того, на призначення виплат не впливатимуть стаж і місце розташування закладу освіти.

Призначення надбавок для педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти відбуватиметься у два етапи:

▪ з 1 січня 2025 року — додаткова надбавка обсягом 1000 грн (1300 грн до сплати податків);

▪ з 1 вересня 2025 року надбавка зросте до 2000 грн (2600 грн до сплати податків).

Ці гроші – не підвищення посадового окладу, а додаткові виплати, що надходитимуть щомісяця до кінця того року, у якому припиниться воєнний стан.

Доплати педагогічним працівникам призначатимуть автоматично. Освітянам не потрібно буде робити для цього жодних додаткових дій.

The post Зарплата вчителів 2025. Хто і яку надбавку почав отримувати з 1 січня first appeared on UA-IN.

Запис Зарплата вчителів 2025. Хто і яку надбавку почав отримувати з 1 січня спершу з'явиться на UA-IN.

Українські пенсіонери мають можливість отримати додаткову фінансову допомогу у вигляді допомоги на дитину, як зазначено у постанові Кабінету Міністрів “Про підвищення рівня пенсійного забезпечення громадян”.

Цей посібник призначений спеціально для пенсіонерів, які доглядають дітей віком до 18 років, і надається за умови, що пенсіонер не працює.

Розмір допомоги становить 150 гривень на кожну дитину, яка перебуває на утриманні, і надається як доплата до основної пенсії за старістю, інвалідністю або за вислугу років. Проте виплата припиняється, якщо пенсіонер починає працювати чи реєструється як фізична особа-підприємець.

Для отримання цієї допомоги пенсіонери мають подати офіційну заяву до Пенсійного фонду України за місцем отримання пенсійних виплат. Крім того, вони повинні надати документи, що засвідчують особу, підтвердження віку та спорідненості дитини, яка перебуває на утриманні, а також докази того, що пенсіонер фінансово утримує дитину.

Також необхідно надати документацію про зайнятість, що підтверджує, що пенсіонер наразі не працює.

Допомога виплачується до досягнення дитиною 18-річного віку. Якщо пенсіонер влаштовується працювати чи відкриває свою справу, виплати негайно припиняються. Пенсіонери також зобов’язані повідомляти ПФУ про будь-які зміни у своєму трудовому статусі або підприємницькій діяльності.

Несвоєчасне повідомлення про такі зміни може призвести до того, що Пенсійний фонд продовжить виплачувати додаткові виплати, які згодом потрібно буде відшкодувати.

The post Пенсіонерам пообіцяли копійчані надбавки: на пару буханців хліба до пенсії first appeared on UA-IN.

Запис Пенсіонерам пообіцяли копійчані надбавки: на пару буханців хліба до пенсії спершу з'явиться на UA-IN.

Українським пенсіонерам, чия пенсія становить менше 10 340 гривень і які досягли визначеного віку, передбачено надбавку.

Надбавка залежить від віку особи та дати її дня народження, оскільки виплати починають надходити саме з цього дня, а не з початку місяця.

Готують нововведення з пенсіями: що таке бали, як їх рахуватимуть та на що вони вплинуть

Отже, якщо особа отримує від держави не більше 10 340 гривень, то може щомісячно отримати ще «плюс» до пенсії. Пенсіонерам, які досягли 70 років, передбачено доплату в розмірі 300 гривень щомісяця. Тим, кому виповнилося 75 років, нараховують 456 гривень додатково щомісяця. Для осіб віком від 80 років щомісячна доплата становить 570 гривень.

Така надбавка призначається автоматично, без необхідності подавати додаткові звернення до Пенсійного фонду України.

The post Якщо пенсія менше 10 340 гривень: хто отримає гарантовану надбавку first appeared on UA-IN.

Запис Якщо пенсія менше 10 340 гривень: хто отримає гарантовану надбавку спершу з'явиться на UA-IN.

Більшість пенсіонерів отримують виплати, яких ледве вистачає на базові потреби. Деяким громадянам можуть покращити ситуацію за допомогою надбавок. Хто отримає бонуси до пенсії у квітні, йдеться на сайті ПФУ.

Пенсіонери мають право на різні надбавки, зокрема на матеріальну допомогу за станом здоров’я. Втім, для отримання доплат необхідно відповідати певним критеріям.

Надбавки за віком
У квітні пенсіонери, які досягли певного віку, зможуть отримувати щомісячні додаткові виплати.

Для громадян від 70 до 74 років – по 300 гривень до пенсії;
для осіб віком від 75 до 79 років – по 456 гривень;
для людей віком 80 років та старших – 570 гривень.
Важливо зазначити, що надбавки не підсумовуються та призначаються лише за умови, що пенсіонер отримує виплату менш як 10 340,35 гривні.

Доплата по здоров’ю
Пенсіонери можуть отримати доплату за станом здоров’я. Розмір виплати розраховується як 40% від прожиткового мінімуму для осіб, які втратили працездатність. На даний момент це 944 гривні.

Умови отримання доплати:

вік – старше 80 років;
особа отримує пенсію за віком;
пенсіонер проживає сам і потребує постійного догляду через стан здоров’я.
Для оформлення виплати необхідно звернутися до Пенсійного фонду та надати документальне підтвердження, що пенсіонер потребує догляду.

The post Пенсіонерам допоможуть вижити: хто отримає надбавки у квітні first appeared on UA-IN.

Запис Пенсіонерам допоможуть вижити: хто отримає надбавки у квітні спершу з'явиться на UA-IN.

Через те хочу всього лиш показати причину того, чому саме вчитель початкової школи має отримувати найбільшу зарплатню по відношенню до інших категорій вчительства. Певно, якщо брати до уваги й дошкільну освіту, де вихователь дитячого садочка у тарифній сітці має бути у найпривілейованішому становищі.

Дошкільний період. Відвідування дитиною дитячого закладу. Що ж відбувається в цьому віці? Продовження формування тих рис характеру, що отримали свій початок в родині. І саме вихователі дошкільного закладу, які знаходяться поруч з дитиною досить довгий проміжок часу, здатні посилити або послабити кожну рису, яка формується в дитини.

Але для цього вихователі дитячого закладу мають бути добре обізнаними в питаннях про віковий розвиток та формування дитини. Тобто мають тримати в голові саме ті знання, які допоможуть дітям стати вільними й розвиненими людьми.

Адже формування рис характеру, паралельно накопиченню соціально-значимого досвіду в соціальному просторі, спілкування, як з дітьми, так і з дорослими, розпочинає формування ставлення до навколишнього світу та пізнання себе в ньому.

І ось тут завдання вихователя не схибити. Адже кожне сказане слово закарбовується в пам’яті дитини. А оскільки «людина є те, що вона пам’ятає», то саме перші спогади і визначатимуть суть створеної особистості.

Тобто вихователю, окрім того, що потрібно знати та володіти методиками гри, варто продумувати кожне слово, яке буде ним сказане з тим, щоб відслідковувати можливі наслідки від своїх слів. Всього лиш можливі. І вже відслідкувавши, звертатися до кожної дитини.

А це не є настільки просто, як може здатися на перший погляд, оскільки робота мозку в цьому напрямку вимагає більше затрат, аніж спілкування із старшими, вже сформованими дітьми задля того, аби надати тим інформацію або спонукати до навчальної діяльності.

Молодша школа. Працюючи в сільській школі, мала нагоду спостерігати вплив вчителя початкової школи на формування класного колективу, зацікавленості дітей до навчання та формування вміння дитини вчитися.

Учитель, отримавши групу дітей, формує з неї за 4 роки колектив. І, як показала практика, сформований колектив має риси самого вчителя. Тобто кожна дитинка в колективі, маючи індивідуальні риси характеру, частково отримує, неначе в спадок, риси характеру першого вчителя. Людини, яка проводить з ними в школі найбільше часу, впливаючи на формування не лише характеру, а й світогляду.

А от як він те робить, залежить від внутрішнього стану, міцності отриманих знань, що дають напрямок дії у формуванні взаємовідносин дітей у колективі, оскільки подібне є розвитком людських якостей учнів.

Паралельно з цим відбувається активна робота мозку, при якій діти починають учитися зберігати інформацію в пам’яті, а також користуватися власною пам’яттю для того, аби вийняти збережену в ній інформацію. І ось тут найважливіше вчителю не схибити, дозволивши застосування якихось джерел інформації під час роботи мозку, окрім самого мозку.

Тобто вчитель молодшої школи закладає основи вміння вчитися у кожної дитини, пам’ятаючи про те, що надмірне навантаження на мозок здатне привести до перевтоми, що, у свою чергу, може викликати психічні негаразди.

Разом із тим учитель має знати, що саме в цьому періоді закладаються вміння учня працювати із власним мозком, і через те він має слідкувати саме за тим, щоб діти не користувалися калькуляторами при обчисленні, інтернетом при написанні контрольних робіт.

Учитель має проявляти власне терпіння з приводу того, що ось, ніби хороший учень, та на контрольних роботах губиться і не виконує їх на високий бал. А вчитель, зазвичай це жінка, надто переймається дитячими сльозами, от і підказує дитині, або прямо, або у вигляді запитання, не відаючи, що тим самим зупиняє роботу мозку по відновленню вкладеної в нього інформації. Ця робота потребує не лише міцних знань, а й вправності у мисленні, вмінні мислити системно з тим, щоби бачити результативність кожного власного кроку.

До чого веду? Саме вчителі молодшої школи мають бути найобізнанішими, найрозумнішими, із настільки широким світоглядом, щоб вміти знаходити вихід із будь-якої ситуації у спілкуванні дітей, оскільки саме вони закладають у мозок учням ті життєві якості, якими діти користуватимуться все своє життя. А отже, саме їх робота є найважливішою після роботи вихователів дитячих садочків. А звідти і оплата їх праці має бути на другому місці за обсягом заробленого, після вихователів.

Основна школа. Закінчився період формування вміння вчитися у дітей. Прийшовши до основної школи, дітлахи почувають себе інакше. Із позицій маленької дитини вони переходять до позиції старшого. Змінюється психологічний стан. А також з’являються нові обличчя в їх дитячому житті. Нові вчителі. Перший рік основної школи йде на ознайомлення із навколишнім середовищем, вивчення вимог, характерів учителів. Дехто пробує власні можливості впливу і на вчителя, і на однолітків. Та все ж – класний колектив сформовано, відносини між дітьми також. Уміння вчитися закладене.

Так, у середній ланці є періоди, коли діти перестають вчитися і з причин надмірного навантаження, і з причин зміни фізіологічного стану – із дитини вони стають підлітками. А це означає, що змінюється і гормональний фон, що призводить до зміни сприйняття світу. І якщо батьками та вчителем молодшої школи закладено міцний фундамент світогляду, то вчителю основної школи значно простіше реагувати на виклики з боку дитини.

А це означає, що працюючий з дітьми молодшої школи вчитель має бути добре обізнаний як у шкільному курсі предметів, що викладає, хоча так, цей курс не є надто важкий для розуміння освіченою людиною, так і в дитячій фізіології, бути добре обізнаним у принципах навчання. Адже лише володіння даними знаннями здатне дати можливість вчителю використати їх у дії.

А вчителі основної школи, які вже є фахівцями з одного предмету, мають розвинути вже закладене. Тобто знімається необхідність володіння програмами кількох предметів, знімається напруженість у роботі власного мозку під час формування дитячого колективу на довгі роки, спрощується діяльність.

До чого веду? Якщо вже зайшла мова про рівень оплати праці тим, хто працює із старшими дітьми і тих, хто працює із молодшими, то рівень відповідальності останніх значно вищий.

Старша школа. Якщо до старшої школи діти потраплятимуть через систему ЗНО, то вчителям, які працюватимуть із мотивованими до конкретного напрямку здобуття знань дітьми, потрібно буде всього-на-всього організувати їх роботу таким чином, щоб учні якнайкраще мали можливість опановувати матеріал програм.

Певно що вихователі профільних ліцеїв, які мають бути створеними для того, формуватимуть колективи учнів, та все ж то будуть вже сформовані особистості, і напруга відповідальності дорослого значно менша, аніж напруга відповідальності вихователя, що працює із молодшими школярами.

Так, учителі-предметними мають володіти предметом на значно вищому рівні, аніж учителі молодшої або середньої ланки. Але ж кожен з нас навчався у вищій школі, а це означає, що розібратися із програмою старшої школи здатні. Мова лишень про те, що людина, яка працює із дітьми конкретного вікового періоду, стає фахівцем у цьому плані. А отже, ті, хто працює із дітьми старшої школи, поринувши в цю роботу, не завжди мають бажання працювати із дітьми молодшого віку. І підхід інший, і сформованість дитини, через те є вчителі, які вважають, що із учнями старшої школи працювати легше. А отже, і рівень зарплати для них має бути нижчий.

The post Тетяна Сердечна: зарплати у вчителів мають бути різні first appeared on UA-IN.

Запис Тетяна Сердечна: зарплати у вчителів мають бути різні спершу з'явиться на UA-IN.

Нагадаємо, що з 2020 року в Україні було введено доплату до пенсій у розмірі 500 гривень для пенсіонерів віком від 80 років. З жовтня 2021 року до цієї програми приєдналися пенсіонери віком від 75 до 80 років, їм доплачують по 400 гривень. Вже з жовтня 2022 року додаткові 400 грн почнуть отримувати пенсіонери від 70 років, а з 2023 року передбачені надбавки для осіб віком від 65 років, для людей з інвалідністю та тих, хто втратив годувальника.

За словами Міністра соцполітики Марини Лазебної, середні пенсії українців за рік зросли на 17%, або на 660 грн. Військові пенсії, у свою чергу, збільшилися на 53%, майже до 8900 грн. При цьому 43% українців отримують пенсії від 2001 до 3000 грн, у 20% громадян розмір пенсії становить від 3001 до 4000 грн, ще у 20% – від 5001 до 10000 грн, 11% пенсіонерів щомісяця отримують від 4001 грн. Тільки у 6,5% українських пенсіонерів розмір пенсії сягає понад 10 000 грн.

Результатами липневої індексації багато пенсіонерів залишилися незадоволеними. Доплату у розмірі менше ніж 100 грн вони назвали “копійками”. У Пенсійному фонді звітували, що розміри підвищення виплат кожному пенсіонеру нараховувалися індивідуально відповідно до того, яка складова пенсійної виплати перераховувалася (доплата за понаднормовий стаж, мінімальний розмір пенсії за віком, надбавка, підвищення або мінімальна пенсійна виплата). Внаслідок цього збільшилися розміри максимальної та мінімальної пенсійних виплат, а також складові пенсійних виплат, залежні від прожиткового мінімуму.

The post Українці віком від 65 років отримають надбавки до пенсії: у кого і на скільки зростуть виплати first appeared on UA-IN.

Запис Українці віком від 65 років отримають надбавки до пенсії: у кого і на скільки зростуть виплати спершу з'явиться на UA-IN.

За словами міністерки соціальної політики Марини Лазебної в березні 2022 року в Україні заплановані комплексні системні заходи, які направлені для підтримки найбільш вразливих верств населення, а саме багатодітних сімей та інвалідів.

Соціальна допомога на дитину була введена в квітні 2019 року. З того часу батьки щомісяця отримують грошову допомогу на кожну третю і наступну дитину у розмірі 1700 гривень. Допомога надається до того часу, поки дитині не виповнилося 6 років. З березня 2022 року розмір соціальної допомоги на дитину збільшиться на 400 гривень (тобто сума складатиме вже 2100 гривень).

Щомісячна соціальна допомога на дитину надається всім багатодітним сім’ям, які отримали відповідне посвідчення. До прикладу, якщо в сім’ї є четверо дітей, двоє з яких ще не досягли шестирічного віку, батьки будуть отримувати щомісячну грошову допомогу на кожного з них по 2100 гривень.

Як отримати соціальну допомогу на дитину? Одному з батьків потрібно звернутися до територіального відділення соціального захисту населення та написати заяву на виплату коштів.

The post Хто отримає 400 гривень надбавки допомоги на дитину в березні 2022 року first appeared on UA-IN.

Запис Хто отримає 400 гривень надбавки допомоги на дитину в березні 2022 року спершу з'явиться на UA-IN.

За словами міністерки соціальної політики Марини Лазебної в березні 2022 року в Україні заплановані комплексні системні заходи, які направлені для підтримки найбільш вразливих верств населення, а саме багатодітних сімей та інвалідів.

Соціальна допомога на дитину була введена в квітні 2019 року. З того часу батьки щомісяця отримують грошову допомогу на кожну третю і наступну дитину у розмірі 1700 гривень. Допомога надається до того часу, поки дитині не виповнилося 6 років. З березня 2022 року розмір соціальної допомоги на дитину збільшиться на 400 гривень (тобто сума складатиме вже 2100 гривень).

Щомісячна соціальна допомога на дитину надається всім багатодітним сім’ям, які отримали відповідне посвідчення. До прикладу, якщо в сім’ї є четверо дітей, двоє з яких ще не досягли шестирічного віку, батьки будуть отримувати щомісячну грошову допомогу на кожного з них по 2100 гривень.

Як отримати соціальну допомогу на дитину? Одному з батьків потрібно звернутися до територіального відділення соціального захисту населення та написати заяву на виплату коштів.

The post Соціальна допомога на дитину збільшиться в березні 2022 року: хто отримає 400 гривень надбавки first appeared on UA-IN.

Запис Соціальна допомога на дитину збільшиться в березні 2022 року: хто отримає 400 гривень надбавки спершу з'явиться на UA-IN.

Додаткова заробітна плата – це грошова винагорода, яка виплачується за понаднормову працю, трудові успіхи та винахідливість або за особливі умови праці. Вона включає доплати, надбавки, гарантійні і компенсаційні виплати, премії.

Іншими заохочувальними та компенсаційними виплатами є винагороди за підсумками роботи за рік, премії за спеціальними системами і положеннями, виплати в межах грантів, компенсаційні та інші грошові й матеріальні виплати (стаття 2 Закону України “Про оплату праці”).

Звертаємо увагу, що в тексті наведені основні, на наш погляд, види доплат і надбавок, а не весь їх вичерпний перелік. Список доплат та надбавок визначається, зокрема, Інструкцією про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти та іншими нормативними документами.

НАДБАВКИ
ЩО ТАКЕ “НАДБАВКИ”, ХТО ТА ЗА ЩО ЇХ ВИПЛАЧУЄ ПЕДАГОГІЧНИМ ПРАЦІВНИКАМ

Керівники закладів освіти мають право в межах фонду заробітної плати (фонду оплати праці) встановлювати надбавки, а самим керівникам надбавки затверджуються органами управління.

Надбавки виконують стимулюючу функцію заробітної плати. Тобто основне призначення надбавок – стимулювати педагогічних працівників підвищувати свою професійну майстерність, працювати краще, проявляти творчий потенціал та креативність.

Отже, за що встановлюються надбавки?

СТИМУЛЮЮЧІ НАДБАВКИ

Перший вид надбавок – це стимулюючі надбавки, що встановлюються:

за високі творчі та виробничі досягнення педагогічного працівника, залежно від особистого внеску кожного працівника;
за виконання особливо важливих (термінових) робіт на строк їх виконання;
за складність та напруженість у роботі.
Максимальний розмір цих надбавок для одного працівника не має перевищувати 50% посадового окладу (ставки заробітної плати, тарифної сітки). Це обмеження не поширюється на працівників національних закладів (установ). Керівник закладу освіти може зменшити або повністю скасувати ці надбавки, якщо якість роботи педагогічного працівника погіршується, він виконує завдання несвоєчасно та порушує трудову дисципліну (підпункт 2 пункт 4 наказу МОН від 26.09.2005 № 557).

НАДБАВКА ЗА ПРЕСТИЖНІСТЬ ПРАЦІ

Другий вид надбавки – це надбавка за престижність праці. Вона не може бути меншою за 5% і не може перевищувати 30% посадового окладу, незалежно від підпорядкування закладів освіти. Її розмір встановлює керівник закладу в межах фонду оплати праці та на весь обсяг навчального навантаження, що виконує працівник (пункт 1 Постанови Кабміну від 23 березня 2011 р. N 373 “Про встановлення надбавки педагогічним працівникам закладів” ).

Щодо зменшення надбавки за престижність до освітнього омбудсмена зверталася доволі велика кількість педагогічних працівників. Адже в освітній субвенції закладено середню (розрахункову) заробітну плату вчителя закладу загальної середньої освіти вищої категорії з відповідними нарахуваннями на плановий бюджетний період і надбавкою за престижність 25%. Про проблеми з оплатою праці читайте у наступному розділі.

НАДБАВКА ПЕДАГОГІЧНИМ ПРАЦІВНИКАМ ІРЦ

З 1 січня 2022 р. надбавка не менше 25% встановлюється педагогічним працівникам інклюзивно-ресурсних центрів (пункт 1 Постанови Кабміну від 23 березня 2011 р. N 373 “Про встановлення надбавки педагогічним працівникам закладів” ).

НАДБАВКА ЗА АПРОБАЦІЮ НУШ

Для керівників шкіл, їхніх заступників на посадах педагогічних працівників та вчителів шкіл, у яких апробують державний стандарт початкової освіти відповідно до Концепції “Нова українська школа” на період до 2029 року та шкіл, у яких навчання хоча б в одному з початкових класів здійснюватиметься за цим державним стандартом, ця надбавка встановлюється у розмірі не менше 20% (пункт 1 Постанови Кабміну від 23 березня 2011 р. N 373 “Про встановлення надбавки педагогічним працівникам закладів” ).

НАДБАВКА В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ З НАВЧАННЯМ МОВАМИ НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН

Нараховується вчителям української мови і літератури шкіл з навчанням мовами національних меншин у розмірі не менше 20% (пункт 1 Постанови).

НАДБАВКА ЗА ВИСЛУГУ РОКІВ

Також педагогічним працівникам встановлюються надбавка за вислугу років. Вона виплачується щомісяця. Якщо вислуга років становить понад три роки – 10%, понад 10 років – 20%, а понад 20 років – 30% посадового окладу (частина 4 статті 61 Закону України “Про освіту” );

НАДБАВКА ЗА СПОРТИВНІ ЗВАННЯ

За спортивні звання “заслужений тренер”, “заслужений майстер спорту” – виплачується надбавка у розмірі 20%, “майстер спорту міжнародного класу” – 15%, “майстер спорту” – 10% посадового окладу (ставки заробітної плати). Надбавки за почесні та спортивні звання нараховуються працівникам у тому випадку, якщо їхня діяльність за профілем збігається з його почесним або спортивним званням. Якщо є два або більше звань, надбавки встановлюються за одним (вищим) званням. Те, чи відповідає почесне або спортивне звання профілю діяльності працівника на посаді, що він обіймає, визначає керівник закладу освіти (підпункт 2 пункт 4 наказу МОН від 26.09.2005 № 557 ).

НАДБАВКА ЗА ЗНАННЯ ТА ВИКОРИСТАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

За знання та використання в роботі іноземної мови: однієї європейської – 10, однієї східної, угро-фінської або африканської – 15, двох і більше мов – 25% посадового окладу (ставки заробітної плати). Ця надбавка не встановлюється працівникам, для яких знання іноземної мови передбачено посадою, і це підтверджується відповідним документом (підпункт 2 пункт 4 наказу МОН від 26.09.2005 № 557).

ПІДВИЩЕНА СТАВКА ПОСАДОВОГО ОКЛАДУ ЗА ПОЧЕСНІ ЗВАННЯ

За звання “Вчитель-методист”, “Викладач-методист” ставки заробітної плати і посадові оклади підвищуються на 15%, а за звання “Старший вчитель”, “Старший викладач”, “Вихователь-методист”, “Педагог-організатор-методист”, “Старший вожатий-методист”, “Практичний психолог-методист”, “Керівник гуртка-методист”, “Старший вихователь” на 10% (підпункт г, пункт 24 Інструкції)

За почесні звання України, СРСР, союзних республік СРСР “народний” – надбавка 40%, “заслужений” – надбавка 20% посадового окладу (ставки заробітної плати) (підпункт 2 пункт 4 наказу МОН від 26.09.2005 № 557);

ДОПЛАТИ
Доплати в основному компенсують педагогічному працівникові заробітну плату за збільшення обсягу роботи, часу її виконання та напруженість роботи.

Доплати можуть встановлюватися законодавством, засновниками та/або керівником закладу освіти, який погоджує їх із профспілковим комітетом.

ДОПЛАТИ ЗА ДОДАТКОВУ РОБОТУ

Умовно перший вид доплат, які визначені законодавством – це доплати, що встановлюються педагогічним працівникам за:

суміщення професій (посад);
розширення зони обслуговування чи збільшення обсягу виконуваної роботи (вихователям і помічникам вихователів дитячих дошкільних закладів за перевищення планової наповнюваності груп);
за виконання поряд з основною роботою обов’язків тимчасово відсутніх працівників (підпункт 3 пункт 4 наказу МОН від 26.09.2005 № 557
Що потрібно знати про цей вид доплат?

Їхні розміри та перелік суміщуваних професій (посад) не обмежуються, але ці доплати не можуть бути більшими, ніж 50% посадового окладу (ставки заробітної плати, тарифної ставки).
Вони виплачуються за рахунок і в межах фонду заробітної плати (фонду оплати праці) (підпункт 3 пункт 4 наказу МОН від 26.09.2005 № 557 та абзац 3 пункту 3 Загальних положень Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти.
Конкретний розмір цих доплат встановлюється за фактично виконаний обсяг робіт. Доплати за виконання обов’язків тимчасово відсутнього керівника закладу освіти його штатним заступникам не виплачуються (пункт 52 Інструкції).
Вони не встановлюються керівникам закладів освіти, їхнім заступникам, керівникам структурних підрозділів закладів освіти та їх заступникам (підпункт 3 пункт 4 наказу МОН від 26.09.2005 № 557).
ДОПЛАТА ЗА РОБОТУ В НІЧНИЙ ЧАС

Доплата у розмірі до 40% годинної тарифної ставки (посадового окладу) встановлюється педагогічним працівникам за роботу в нічний час за кожну годину роботи з 10-ї години вечора до 6-ї години ранку (підпункт 3 пункт 4 наказу МОН від 26.09.2005 № 557 ).

ДОПЛАТИ ЗА ОКРЕМІ ВИДИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Умовно другий вид доплат, які визначені законодавством, встановлюються педагогам у співвідношенні до тарифної ставки за такі окремі види педагогічної діяльності:

класне керівництво. У підготовчих та I-IV класах закладів загальної середньої освіти – це доплата 20%. У V-XI (XII) класах – 25%;
перевірку навчальних робіт учнів (зошитів, письмових робіт). У I-IV класах закладів загальної середньої освіти – це 15%. У V-XI (XII) класах – 10-20%. Ця доплата залежить від педагогічного навантаження вчителя;
за керівництво предметними (цикловими) і методичними комісіями – 10-15%;
за роботу в інклюзивних класах (групах) – 20%. Ця доплата встановлюється педагогічним працівникам та помічникам вихователів тільки за години роботи у цих класах (групах);
обслуговування комп’ютерної техніки – 10-15%;
проведення позакласної роботи з учнями – 10-40% (Додаток до постанови Кабміну від 25 серпня 2004 р. N 1096 та пункт 2 частини 3 статті 24 Закону України “Про повну загальну середню освіту”);
завідування:

навчальними (навчально-методичними) кабінетами, ресурсними кімнатами, лабораторіями, спортивними залами чи майданчиками, навчально-дослідними ділянками, кімнатами зберігання зброї, стрілецькими тирами, паспортизованими музеями – 10-15%;
кабінетами інформатики та майстернями – 15-20%;
структурними підрозділами закладів освіти – 25%;
бібліотекою (медіатекою) або за бібліотечну роботу чи роботу з бібліотечним фондом підручників – 5-15% (пункт 2 частини 3 статті 24 Закону України “Про повну загальну середню освіту” ).
ДОПЛАТИ ЗА НАУКОВІ СТУПЕНІ ТА ЗВАННЯ

Також законодавством визначені доплати:

за почесні, вчені, спортивні звання, наукові ступені – в розмірі 15-30% посадового окладу (абзац 3, пункту 3 частини 3 статті 24 Закону України “Про повну загальну середню освіту” https://bit.ly/2Gpy0ou);
педагогічному працівникові, який пройшов сертифікацію. Він отримує щомісячну доплату в розмірі 20% посадового окладу (ставки заробітної плати) пропорційно до обсягу педагогічного навантаження протягом строку дії сертифіката (пункт 5 стаття 61 Закону України “Про освіту”).
Частина педагогів, які пройшли сертифікацію мають проблеми як з отриманням відповідної доплати, так і позачерговою атестацією та присвоєнням відповідних категорій та звань. Тим педагогам, які звернулися до освітнього омбудсмена з відповідним зверненням щодо порушення їх прав, була надана юридична допомога і відновлені їх права як з отриманням доплат, так з позачерговою атестацією.

Також освітній омбудсмен подав пропозиції до проєкту нового Положення про атестацію педагогічних працівників, у яких запропонував максимально спрощену процедуру позачергової атестації працівників, які пройшли сертифікацію.

Якщо працівник має вчене звання професора, граничний розмір доплати йому встановлюється в розмірі 33% посадового окладу, а якщо доцента, старшого наукового співробітника, старшого дослідника – у граничному розмірі 25% посадового окладу (ставки заробітної плати). Якщо працівник має науковий ступінь доктора наук – доплата йому встановлюється у граничному розмірі 25% посадового окладу (ставки заробітної плати), а якщо кандидата наук чи доктора філософії – у граничному розмірі 15% посадового окладу (ставки заробітної плати).

Доплати за вчене звання або науковий ступінь встановлюються працівникам, якщо їхня діяльність за профілем збігається з наявним вченим званням чи науковим ступенем. Якщо працівник має два або більше вчених звання або два наукові ступені, доплата встановлюється за одним (вищим) вченим званням, науковим ступенем.

Те, чи відповідає вчене звання та науковий ступінь профілю діяльності працівника на посаді, яку він обіймає, визначає керівник закладу освіти, установи освіти чи наукової установи (підпункт 3, пункт 4 наказу МОН від 26.09.2005 № 557).

ДОПЛАТИ ЗА ІНШІ ВИДИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Умовно третій вид доплат – це доплати за інші види педагогічної (навчальної, виховної, методичної, організаційної) діяльності (абзац 1, пункт 3, частина 3 статті 24 Закону України “Про повну загальну середню освіту” ).

Це означає, що засновник закладу освіти та/або заклад освіти, окрім визначених законом доплат, за трудовим договором та/або посадовою інструкцією, має право встановлювати додаткові види та розміри доплат, підвищення окладів за рахунок власних надходжень (абзаци 6 пункту 3 частини 3 статті 24 Закону України “Про повну загальну середню освіту” ).

Засновники приватних, корпоративних закладів освіти мають право встановлювати інші розміри та умови оплати праці, винагороди та допомоги для педагогічних працівників (абзац 7, пункту 3, частини 3 24 Закону України “Про повну загальну середню освіту”).

Керівник або засновник закладу освіти не можуть скасовувати визначені законодавством доплати.

ПРОБЛЕМИ ОПЛАТИ ПРАЦІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Через економічні труднощі у зв’язку з коронавірусом ми отримували звернення щодо затримки виплати заробітної плати, зокрема доплат і надбавок та оздоровчих виплат. Засновники деяких закладів освіти обґрунтовували затримку виплати заробітної плати недостатніми фінансовими надходженнями у місцевий бюджет. Також була поширена проблема відсутності виплат педагогічним працівникам за фактично виконану роботу за сумісництвом під час карантину. Засновники та керівники закладів освіти, обґрунтовуючи своє рішення невиконанням працівниками під час карантину основної роботи, не здійснювали виплату за фактично виконану роботу за сумісництвом.

Погіршують становище щодо виплат надбавок і доплат відсутність прозорості у їхньому призначенні, суб’єктивний вплив на їх виплати керівників закладів освіти та органів управління освітою.

Причин зменшення надбавок і доплат педагогічним працівникам є кілька:

одна із найпоширеніших — неправильний розрахунок освітньої субвенції місцевими органами місцевого самоврядування та органами управління освітою, адже під час нарахування необхідно враховувати багато показників і даних. Виправити помилки, коли вже є затверджений державний бюджет на відповідний рік, доволі важко та задовго.
формула освітньої субвенції побудована таким чином, щоб стимулювати місцеву владу та органи управління освітою до оптимізації мережі закладів загальної середньої освіти, більш ефективного використання коштів. Оскільки субвенція не бере до уваги школи та ставки вчителів, а лише кількість учнів, бо саме їм надається освітня послуга, розмір субвенції знижується для шкіл із малою кількістю учнів. Для шкіл, що розташовані в населених пунктах, яким надано статус гірських, наявний окремий коефіцієнт і, відповідно, розрахунок;
економія освітньої субвенції для того, щоб використати її наступного року для покращення матеріально-технічного стану закладів загальної середньої освіти. За даними Міністерства фінансів України та Державної казначейської служби України, станом на 01.07.2021 на рахунках місцевих бюджетів акумульовано 6 826,9 млн грн невикористаних залишків коштів освітньої субвенції. Переглянути залишки освітньої субвенції в розрізі місцевих бюджетів можна за посиланням (відбудеться завантаження файлу на ваш пристрій);
фінансова неспроможність місцевих громад у забезпеченні заробітних плат на належному рівні працівників закладів дошкільної та позашкільної освіти, адже їхня заробітна плата повністю фінансується з місцевих бюджетів.
Ознайомившись із сумами залишків освітньої субвенції, можна помітити, що частина коштів залишків освітньої субвенції перебуває на рахунках областей, тобто ці кошти не дійшли до органів місцевого самоврядування, відповідно не дійшли й до закладів освіти.

Проблемою також є відсутність порядку розподілу коштів освітньої субвенції у громадах, тому розподіл коштів здійснюється за логікою засновника, на підставі штатних розписів, тарифікаційних списків і інших документів. Водночас скарги до освітнього омбудсмена вказують на наявність суб’єктивного впливу під час розподілу субвенції в деяких громадах, суб’єктивного впливу органів управління освіти та керівників закладів освіти на виплати доплат та надбавок.

Наразі посадовий оклад педагогічного працівника складається з невеликої, за розміром, ставки і великої кількості надбавок і доплат, які можуть становити половину й більше зарплати вчителя. Тому щиро підтримуємо ініціативи щодо нового підходу до формування розміру заробітної плати педагогічних працівників, яка підтримуватиме мотивацію педагога до професійного зростання та водночас дасть змогу залучити молодь до роботи у сфері освіти.

The post Надбавки і доплати педагогічним, науково-педагогічним працівникам: що необхідно знати first appeared on UA-IN.

Запис Надбавки і доплати педагогічним, науково-педагогічним працівникам: що необхідно знати спершу з'явиться на UA-IN.